各有關單位：
為深化卓越工程師教育培養改革，聚焦石油石化行業工程人才需求，強化產教融合、科教融匯，提升卓越工程人才培養質量，學校決定對標《卓越工程師教育認證標準》（JY/T 0660-2025）開展卓越工程師專項教改、教材、課程及案例項目（以下簡稱“卓工專項”）建設工作。現將有關申報事項通知如下：
一、申報總體要求
卓工專項申報需緊扣卓越工程師培養核心目標，立足西安石油大學石油石化辦學特色，緊密結合行業產業發展前沿與企業實際需求，注重實踐性、創新性與實用性，能夠切實解決卓越工程師培養過程中的熱點、難點問題，推動教育教學改革落地見效，為培養德智體美勞全面發展的高素質卓越工程技術人才提供支撐。
二、各專項申報具體要求
（一）專項教改建設項目
1.申報范圍
本次專項教育教學改革項目申報應緊扣卓越工程師培養模式改革重點任務，對照認證標準，重點圍繞以下研究方向開展：（1）專業學位研究生實踐成果授位工作；（2）校企聯合培養平臺與導師隊伍建設；（3）人才培養質量保障及持續改進工作；（4）卓越工程師國際化人才培養模式創新；（5）思政教育與學生管理等重點領域開展研究建設。
2.申報條件
（1）項目主持人須為在崗在職教師或行政管理人員，具備扎實的教學研究或管理經驗，能夠全程主持項目實施。
（2）項目團隊結構合理，成員分工明確，原則上不超過10人，鼓勵吸納企業技術骨干參與，成員一般不同時參與2個以上同級專項申報。
（3）項目研究目標明晰，方案科學規范，改革思路清晰，實施舉措切實可行，創新性與實操性兼備。對于研究內容相同或相近，且已立項、已結題或成果成熟的教改項目，若無實質性創新突破，原則上不予再次立項。
（4）項目研究周期為1年，非特殊情況不得變更，預期成果具有可推廣應用價值，能在一定范圍內發揮示范輻射作用。
3.項目經費資助
學校對獲批立項項目給予專項經費支持，單項資助標準為1.5萬元。項目經費立項后撥付30%，中期檢查合格后撥付20%，項目結題驗收后撥付剩余50%。
4.項目結題要求
積極參與卓越工程師學院組織的各類會議及活動，且參會次數不少于3次，嚴格對標卓越工程師教育認證標準制定相關工作方案，完成不少于兩項相關工作制度（正式發文），同時在項目執行期間全力做好各項工作對接與事項落實工作。
（二）專項教材建設項目
1.申報范圍
緊扣卓越工程師培養課程體系建設要求，聚焦石油石化專業核心課程、實踐課程等，組織編寫契合新時代育人要求、彰顯學校辦學特色、深度對接工程實踐與行業發展需求的優質精品教材。涵蓋校企聯合共建數字教材、傳統紙質教材、活頁式案例教材等各類形態教材。
2.申報條件
（1）教材主編須為在崗在職教師，熟知行業發展前沿動態，兼具扎實教學功底與深厚工程實踐閱歷，具備統籌統籌牽頭、全程主持教材編撰工作的能力。
（2）教材編者須聯合至少一名行業企業技術專家參與編寫。
（3）教材內容緊扣卓越工程師培養要求，融入行業新技術、新工藝、新規范，體現工程教育理念，注重理論與實踐結合、知識傳授與價值引領統一；數字教材需充分利用現代信息技術，融合多媒體資源，具有創新性、實用性和交互性。
（4）教材編寫周期一般為2年，已獲批校級教材立項但尚未完成任務者，不得申報新的教材專項。
3.項目經費資助
學校對獲批立項項目給予專項經費支持，資助標準以實際經費需求為準。
4.項目結題要求
立項教材須嚴格落實校企專家聯合編寫要求，教材內容貼合卓越工程師培養標準，融入行業前沿技術與工程實踐理念，數字、紙質、活頁等各類形態教材均需在建設周期內完成編撰與出版工作。
（三）專項課程建設項目
1.申報范圍
本次專項課程建設項目分為產教融合智慧課程與產教融合現場課程兩大類別。其中，產教融合智慧課程立足卓越工程師培養目標，依托數字智慧教學平臺，聯動行業龍頭企業，融入真實工程項目與前沿技術標準，校企協同共建教學內容，強化工程實踐實訓，以產教深度融合錘煉學生工程實操與崗位適配能力。產教專家現場課程聚焦實踐育人實效，邀請企業一線資深技術專家進校開展實踐授課、實操教學等教學活動，推動產業一線實戰經驗與校內課堂理論教學深度融通、有機銜接。
2.申報條件
（1）課程負責人須為在崗在職研究生授課教師，具備較豐富的工程人才培養經驗，每位負責人牽頭申報項目不超過1項。
（2）產教融合智慧課程聘任的企業技術授課人員，須具備碩士及以上學歷、高級及以上職稱，且長期深耕產業技術一線，授課課時占課程總課時比例不低于50%。產教融合現場課程聘任的企業技術人員，須具備高級及以上職稱，長期扎根技術一線，具備扎實豐富的工程實踐經驗，授課課時占課程總課時比例不低于50%。
（3）課程內容緊密貼合企業實際需求與行業發展趨勢，深度融入企業新技術、新工藝、新規范，課程體系設計科學合理，注重理論與實踐有機結合，突出研究生工程實踐能力和創新能力培養。
（4）課程須制定完善的教學大綱、授課計劃及考核方案，明確校企雙方授課內容、課時分配等核心事項，確保教學質量可控。
（5）產教融合智慧課程建設周期一般為2年。產教融合現場課程建設一般為1年。
3.項目經費資助
學校對獲批立項項目給予專項經費支持。其中，產教融合智慧課程經費按實際建設需求核定撥付；產教融合現場課程單項資助標準為1萬元，項目經費于立項后一次性全額撥付，項目結題后結余未使用經費統一依規收回。
4.項目結題要求
產教融合智慧課程結題須完成既定建設任務，建成并上線1門智慧課程，配齊教學大綱、授課計劃等配套教學資料；產教融合現場課程結題需足額完成企業專家入校授課任務并提交相關授課證明，同步修訂完善各類課程教學配套材料。
（四）專項案例庫建設項目
1.申報范圍
本次專項案例庫建設項目分為教學型案例和研究型案例兩類。教學型案例需突出文字可讀性、教學適用性、構思巧妙性、思考啟發性，明確教學目標，設計啟發性問題，給出案例分析的邏輯路徑，合理引導學生進行案例分析，成果形式包括“文字案例”“小微案例”“視頻案例”“短視頻案例”，以“文字案例”為主。研究型案例需突出學理價值，重視實踐總結，強調理論凝練與創新，鼓勵創新研究范式，探索編寫“案例研究論文”等，以實現同一主題案例的深度開發和研究。
2.申報條件
（1）項目申報人須為在崗在職研究生授課教師，承擔專業學位研究生授課任務，具備扎實的案例研發能力與教學應用能力。
（2）申報案例庫需包含不少于1個獨立案例，所有案例須緊扣卓越工程師培養核心要求，聚焦工程領域核心技術、關鍵實施環節及實際應用場景，兼具科學性、實用性與創新性，能夠充分體現卓越工程師培養的特色與目標。
（3）教學型案例需突出教學適配性，案例設計嚴格遵循工程教育教學規律，能夠清晰對接課程核心知識點與能力培養目標，具備完整的案例解析、教學實施指引及考核評價方案，可直接應用于課堂教學、實踐等教學環節。
（4）研究型案例需突出需求導向，圍繞卓越工程師培養過程中的難點、痛點問題，系統總結實踐經驗、創新舉措與改進路徑，為卓越工程師學院建設、育人模式優化提供有力支撐。
（5）立項案例完成建設后，申報人須積極主動申報更高級別案例項目，推動案例成果的升級與推廣。
（6）案例建設周期一般為6個月；對于內容相同或相近，且已獲得立項、或已完成建設的案例，不予再次立項。
3.項目經費資助
學校對獲批立項項目給予專項經費支持，重點案例單項資助標準為2萬元，一般案例單項資助標準為1.5萬元。項目經費立項后撥付30%，中期檢查合格后撥付20%，項目結題驗收后撥付剩余50%。
4.項目結題要求
項目需在規定建設周期內完成案例編寫及相關成果打磨，確保成果質量符合申報要求及卓越工程師培養核心目標。
三、申報流程
（1）個人申報。申報人填寫對應專項《申報書》（附件1），準備相關支撐材料，確保材料真實、完整、規范。
（2）院系審核。各院系及合作企業對申報材料進行審核，嚴把政治關和學術關，填寫《申報匯總表》（附件2）。
（3）專家評審。學校組織專家對申報項目進行評審，重點審核項目的科學性、創新性、實踐性、可行性及與卓越工程師培養的契合度，提出評審意見。
（4）結果公示。評審結果在研究生院官網進行公示，無異議后，正式確定立項項目并予以公布。
四、其他事項
1.立項項目實行主持人負責制，主持人需嚴格按照申報書內容推進項目實施，按時完成研究任務，院系將定期對項目進展情況進行檢查，對進度緩慢、質量不達標者，將取消立項資格。
2.學校對立項項目給予一定的經費支持，經費使用按照學校及學院相關財務規定執行，專款專用。
3.各專項成果需標注“西安石油大學卓越工程師學院專項資助項目”。
4.申報人需嚴格遵守學術規范，嚴禁弄虛作假，一經發現，取消申報資格，已立項的撤銷立項，追回資助經費。
5.各院系及合作企業要高度重視本次專項申報工作，廣泛宣傳動員，認真組織申報，確保申報工作有序推進，切實提升專項申報質量。
五、材料報送要求
1.材料內容
（1）《申報書》，電子版1份（PDF格式，命名為“專項類型+申報人+項目名稱”）。
（2）支撐材料紙質版1份，電子版1份（PDF格式，合并為一個文件，命名為“專項類型+申報人+支撐材料”）。
（3）《申報匯總表》各推薦單位提交紙質版1份（加蓋公章），電子版1份（Excel格式，命名為“單位名稱+申報匯總表”）。
2.報送時間及地點
任課教師申報人員請將申報材料上傳至研究生教育教學管理系統；行政管理申報人員請將申報材料發送至聯系郵箱。所有材料務必于2026年6月2日前完成報送，逾期一概不予受理。
聯系人及電話：侯老師，029-88382996；
聯系郵箱：yanpy@xsyu.edu.cn
