為深入推進(jìn)高等教育教學(xué)改革，助力新工科、新文科建設(shè)落地，深化課程思政與產(chǎn)教融合，以人工智能技術(shù)賦能教學(xué)創(chuàng)新，推動信息技術(shù)與高等教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，激發(fā)教師教學(xué)活力，引導(dǎo)教師深耕課堂創(chuàng)新實(shí)踐，4月29日下午，管道工程學(xué)院在雁塔校區(qū)第四會議室舉行2026年教師教學(xué)創(chuàng)新大賽院賽。
學(xué)院特邀省級教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎獲得者肖瓊教授、省級教學(xué)成果獎二等獎獲得者陳武教授擔(dān)任評委，學(xué)院黨委書記賈莉娜、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)薛朝妹蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)，學(xué)院副院長崔瑩主持大賽。
經(jīng)各系精心推薦，本次院賽共有7位教師同臺競技。比賽現(xiàn)場，參賽教師們聚焦教學(xué)痛點(diǎn)，結(jié)合管道工程專業(yè)特色，從課程思政融入、AI技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)教融合模式創(chuàng)新等多個維度，展示了各自的教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。有的教師將AI智能體引入課堂，破解現(xiàn)場教學(xué)難題；有的教師以行業(yè)真實(shí)項(xiàng)目為載體，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研產(chǎn)業(yè)的精準(zhǔn)對接；還有的教師通過翻轉(zhuǎn)課堂、小組協(xié)作等方式，充分調(diào)動學(xué)生的主動性與創(chuàng)造性，展現(xiàn)出學(xué)院教師扎實(shí)的教學(xué)功底與銳意創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
兩位評委嘉賓從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、創(chuàng)新點(diǎn)落地、學(xué)生能力培養(yǎng)等多個維度，對每位參賽教師的展示做了詳細(xì)點(diǎn)評。既肯定了教師們在教學(xué)創(chuàng)新中的探索與突破，也針對教學(xué)設(shè)計(jì)中的細(xì)節(jié)問題提出了切實(shí)可行的優(yōu)化建議，為教師們后續(xù)完善教學(xué)方案、提升教學(xué)質(zhì)量指明了方向。
賈莉娜對參賽教師的精彩展示給予高度贊許，她指出，教學(xué)創(chuàng)新是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心動力，希望全院教師以此次大賽為契機(jī)，持續(xù)探索教學(xué)新方法、新模式，將創(chuàng)新理念融入日常教學(xué)全過程，不斷提升課堂教學(xué)的吸引力與實(shí)效性，為學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升注入源源不斷的活力。
此次大賽不僅為教師搭建了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與創(chuàng)新成果展示的平臺，更有力推動了學(xué)院教學(xué)改革的深入開展，為培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
