為深入落實學校“體系重塑年、質量躍升年、改革攻堅年”部署要求，扎實推進本科人才培養(yǎng)提質增效，5月14日上午，學校在鄠邑校區(qū)博覽樓116室召開“深化產教科教融匯、加快專業(yè)升級改造與新興專業(yè)培育”專題工作推進會。副校長張君濤出席會議，教務部全體處科級干部、學生工作部、校團委、研究生院負責人，各院（系）主管教學副院長及教學管理人員參會，會議由教務處處長張益主持。
張君濤充分肯定近期人才培養(yǎng)體系重塑工作成效，他強調，深化產教科教融匯、加快專業(yè)升級改造與新興專業(yè)培育是支撐學校年度目標、做強本科教育的關鍵抓手，各單位要深研究、求實效，切實把會議成果轉化為改革動能，并就下一步工作提出四點要求：一是要統(tǒng)一思想、提高站位，把專業(yè)建設擺在核心位置。專業(yè)是人才培養(yǎng)基本單元，是對接產業(yè)、服務社會的根本依托，要樹立“專業(yè)跟著產業(yè)走、課程跟著崗位走、人才培養(yǎng)跟著市場走”理念，把專業(yè)升級改造與新專業(yè)培育作為體系重塑重中之重，推動各專業(yè)主動改、深度改、系統(tǒng)改。二是要聚焦主責、系統(tǒng)發(fā)力，全面推進“五大重塑”。以人才培養(yǎng)體系為核心，重塑專業(yè)布局、課程教學、實踐育人、教學評價、質量保障五大體系，優(yōu)存量、強增量，優(yōu)化專業(yè)結構；深化產教融合、科教融匯，整合校內四大實踐平臺，建強現(xiàn)代產業(yè)學院；完善全環(huán)節(jié)教學評價，落實新版質量保障體系。同時抓實課堂秩序、課程教材建設、教學競賽、招生宣傳、實驗室安全及專業(yè)認證等重點工作。三是要改革攻堅、深度融合，做實產教融合與科教融匯。主動對接大院大所大企，共定方案、共建課程、共育人才、共享隊伍；以院系空間布局調整為契機，整合科研資源，推動科研反哺教學，讓學生早進實驗室、早進課題、早進團隊。四是要壓實責任、強化協(xié)同，確保任務落地見效。壓實院系主體責任，強化部門聯(lián)動，健全督導考核，將專業(yè)建設成效與體系重塑進度納入評價，形成上下貫通、齊抓共管的工作格局。
會上，各院（系）教學負責人就會議主題進行了深入交流，相關職能部門就課堂教學、實踐教學、教材建設、質量監(jiān)控、專業(yè)認證、學生管理等工作進行了具體安排。
